مدارس التطوير العلمي:
يُعرف التعزيز وظيفيًا من خلال نتائجه على السلوك، فإذا أدت توابع السلوك زيادة احتمال حدوثه في المستقبل تكون تلك التوابع معززة ويكون ما حدث تعزيزًا. نقولها ” تعزيز السلوك الإيجابي لدي الطلاب ” هذا ما نبحث عنه وما تقصده أمانينا وهذه رسالتنا نحن ابتدائية التطوير العلمي الأهلية و هذا ما يحرص عليه الأستاذ /حمدان بن مهدي الرويلي قائد ابتدائية التطوير العلمي الأهلية تطبيق العبارات والسلوكيات إلى أفعال مشاهدة ومشاريع منفذة. فبدأنا بكلمات ( الصدق، التعاون، العدل, التواضع ), هي قيم ومبادئ إسلامية سعت جماعة التوعية الإسلامية بالمدرسة بزرعها في نفوس أبنائنا الطلاب بإلقاء محاضرات توعوية وتنظيم مسابقات بحثية ومقالية ورحلات هادفة تندرج كلها تحت سياقٍ واحدٍ ” تعزيز السلوك الإيجابي ” فلتكن بعقولنا راسخةً ثابتةً ” تطويرنا العلمي بسلوك أبنائنا ” .
